1.當初這是誰的決策?
是那些現在要讀書的學生嗎?
既然不是，那你該檢討的就不該是學生

2.假如學生真的差，你就直接當了他才是正確
什麼? 你害怕飯碗不保
橫眉怒對千夫指，既然沒有錯，你怕什麼?
假如因為你害怕而放水，那最後你就是幫凶。
你自然沒資格大放厥詞

3.既然事已至此，那這樣好了，為了提升教育水準
砍掉不適任的教授，來縮減大學比例，
好的學生當然得配好的教授才能互相成長
什麼? 你不想要失業
那你現在一邊抱怨學生資質差 一邊教書
不就一手摸奶 一手念經了?

4.大學四年，
好的教授不少，上課認真、負責，對每個章節的學習進度有所要求
爛的教授也有，上課一團亂，不知所云、照課本、PPT念
兩個教授都當人 只有後者會在那邊GGYY說 學生教學評鑑沒給他好分數
奇怪了別人當掉學生沒事發生 你當學生就被打負評
是誰的問題啊?