落實國軍武德教育 打造仁義之師
　國防部副部長楊念祖昨日主持一○一年「軍人武德與品格教育學術研討會」時表示，國軍官兵應建立正確認知，深化「國家、責任、榮譽」的核心價值，弘揚「智、信、仁、勇、嚴」武德精神，成為頂天立地的現代化軍人。由於國家設立軍隊目的，在保衛國土安全、維護人民福祉，是以，官兵弟兄平時不管從事訓練或救災助民等工作，均應秉持軍人信念堅守崗位，戮力完成各項任務，才能確保國人生命財產安全，維護國家主權領土完整，此亦為國軍之所以受廣大國人敬重的最主要關鍵。
　檢視古今中外軍事領導者，莫不重視武德。如我國《孫子兵法》〈始計篇〉中提及：「將者，智、信、仁、勇、嚴」為依據；西方兵學家克勞塞維茨亦言「智慧、仁愛、勇敢、果決、堅忍」為代表。在中、西「武德」要求上，均以培養軍人的精神與高尚德行為圭臬，縱然用語或有所不同，但本質上並無區別。此外，現代軍事專業化發展，專業倫理較以往傳統之武德內涵，更具多元性，也因此使得軍人武德研究日益受到重視。簡言之，當前世界各國重視、推展軍人武德教育，無非希望透過教化的過程，使軍隊成為一支能發揮正面功能的節制之師。

　由於軍隊是具有合法武裝力量的團體，惟其具備正確倫理道德，方可「保國衛民」；反之，若欠缺正確的道德觀念，為惡則將「禍國殃民」。以美軍為例，從伊拉克與阿富汗作戰經驗中發現，身處於複雜作戰環境當中的官兵，如武德淪喪，將產生戰略性負面影響；因此，美軍於二○○七年在西點軍校的陸軍戰爭學院成立「陸軍專業武德卓越中心」，即是希望透過對戰場狀況的具體研究、武德教育訓練與應用，以確保面對複雜戰場環境的美軍官兵，都能堅守核心價值和信念。

　至於軍人武德對軍人的「規範」與「激勵」作用能否發揮，武德教育落實與否是最主要的關鍵要素。國防部對於塑造軍人武德之教育工作，向來不遺餘力，除早在民國九十六年起，即在各階層教育體系中，增強「軍事倫理」的教育；九十七年更策頒《國軍強化「軍人武德」教育實施要點》，依「學校教育扎根、部隊教育落實」原則，將「軍人武德」及「軍人信念」植基於官兵心中；同時也積極辦理殉職官兵入祀、追頒抗戰勝利紀念章、先賢先烈勳獎章等工作，即是希望彰顯武德軍魂，進而傳承國軍光榮傳統。

　總之，國軍的武德教育有效落實，就消極面言，至少可以發揮規範的作用，達到維護國軍形象與榮譽的功效；就積極面論，則可進一步發揮激勵作用，提振國軍官兵的精神戰力，有助於達成保國衛民使命。是以，國軍官兵尤應深刻體認，具備愛國心、高尚品格和道德情操的軍人，才是部隊堅實、穩固的基礎，更是國軍精神戰力的主要來源。且唯有國軍官兵對軍人武德之要義，均有正確認知，並內化為堅定信念而力行實踐，方能將國軍打造成一支現代化的仁義之師，真正感動民眾，獲得國人發自內心的尊敬與支持。（記者許博淳記錄整理）

中央警察大學教授 汪毓瑋

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