教育部的政策一直改變，從原本會考三等級要改變為七等級…
免試比例 75% 特色 25%，好像有80% 20%。
學校辦了一些十二年國教的研討會、研習，但還是弄不太懂最終該怎麼做。

最近教過的班級裡，少有聰明的，大部份資質平平的，
並且加一至二個學習有障礙的學生。
感覺比以前更不好教，因為不主動學習的孩子變多了。
這種情況的原因可能是高中大學路線為第一，升學至上。
大家都想進高中，職業類科就是次一級的。
職業學校的重心也是放在能提高升學率的綜合高中，
以此增加知名度，來招收分數較佳的學生。
所以班上學生的素質普遍沒有比較好，較佳的學生早已被篩選了。

專業實習課程減少的問題也慢慢出現，
時間不夠，無法把全身本領教給孩子。
只能慢慢教，老師改變教法，要教有趣，容易學的。
一般資質的孩子，基本的學到了，Good。
較差的孩子，上課不搗亂，Great。
聰明的孩子，多給你一些習題來練習。
可能沒辦法達成人人都全才的偉大理想，
我想只要能燃起孩子們心中學習的那一盞燈。
那就是很棒的事情了。
雖然現實就是升學至上，成績第一，
我想還是有很多好老師在教學現場努力的。

希望上面的長官多思考周全再提出政策，
教育事業，百年大計，關係著國力啊！