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strong的大頭照
 

加入日期: May 2001
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引用:
作者chenyuan
沒有特地要小孩完全照我的計畫走的意思,只是希望能有好的學習環境、受到比較好的教育。若他能去國外流浪打工了,代表外語學好了、也能獨立了,我也為他高興。

關於誤想像為假設,感謝s大指正。真的不知小孩的能耐要如何測得?像測機器、電腦一樣測?得到數據,小孩也往生了吧?

我比較擔心是不是我的想法觀念上有某些盲點、漏洞,誤到小孩。我知道中間一定有漏掉哪些步驟,才會與認知有差,至於漏了什麼,小的實也不知,所以才會想問如何避免想法錯誤的方法。

其餘寶貴的意見,也一一記下了,我再琢磨琢磨。


人不確定變因太多,很難用「假設」<==> 「驗證」手法達到目標;

對於小孩子的教養問題,只能循循善誘,走一步算一步!!

「假設」<==> 「驗證」手法用得最爐火純青的,

大概就是美國 NASA 的太空探測,

每次太空任務都是前所未有,

藉由大膽假設,再利用各種理論模型模擬測試,

每次出任務無論成功或失敗,

實際數據都會成為下一階段的「經驗值」,

這才是典型的「假設」<==> 「驗證」手法 !!
舊 2013-03-07, 02:50 PM #23
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