作者travailen

那時候是用語言的方式來教的，大概就是邏輯推論。
印象中，那時候不太用圖形來教，二次方程要從幾何曲線來理解，還是我自己很辛苦想到的。
那時候只要有一本從幾何出發的微積分教本，馬上會獲得好評，可見當時的教學方式。
不過現在都會跟你說是切線斜率了。