引用:
作者sclee
其實這裡大家觀點不同討論下去是沒有結果 正如學生和教長亳無交集各自的論點都有理由反駁
教長的立場即當官者 對於沒申請的社運 教長認為非法在先 他很明顯把合不合法放第一位 學生的立場非法等你們去檢舉 反正他們的訴求反高學費有理 不申請集會是另一回事
這是雙方的立場不同 能一口咬定是誰對誰錯?
至於跟學生面對面溝通 教長提到公聽會 學生說他們的意見不被重視 教長認為學生不理性霸佔主席台 又是各說各話
不止是吃炸雞 還有睡覺 看韓劇 打電動 啃雞只是其一而已 不專心又如何學到東西 這則舊聞相當有意思 洪教授看到的學生們反駁是吃東西 課與課之間時太趕偶然在課堂上吃東西是老師允許 睡覺可能是精神不好或是生病 可是就不提看韓劇 打電動又是為何?
PS:不是我不管重點 而是你的重點與我不同 多元社會不同意見不是很平常嗎?
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ㄟ....可是教長說沒有因為不是合法集會就不接見他們....
拿這個理由當擋箭牌的是某黨立院黨團書記長的那個薇閣立委...
教長對沒有接見的理由可是三緘其口避而不談,是被教育委員會壓著才出現的
拿這個東西說理前是不是要弄清楚話是誰講的?
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