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加入日期: Feb 2004
您的住址: 從來處來
文章: 2,761
引用:
作者poenxu
你自己想想就知道了,
為什麼你把集合分成2個子集合,卻延用母集合的變數名稱?
再來,你說你的題意沒有問題.因為有人解出來.
好的,我請教你一個問題
這是一題國小題目:小草,大樹,花朵. 請問哪個會長大?
想知道這題國小題目的答案是什麼嗎?
答案是"大樹",而不是三者皆是.
很不可思議吧!?
以大人見多識廣的角度去思考這種題目,寫出來的答案是一定是三者皆是.
因為三者都會成長.
你的題目同樣也有這種問題出現.
聰明但是見識不夠,遇過的狀況不多的人.或者實務經驗少的人.
他們可能可以順著你的題意做解答.
EX:小學生聰明,但是見識不多,知道課本只教大樹會長大,所以只選大樹.
但是見識夠多,看過稀奇古怪狀況,實務經驗多,常常在假設有特殊狀況發生的人
看你的題目,大多看不懂.
因為在他們的觀念裡面,能解決事情的方法太多了.
而不在書本上的解答方式,也太多太多太多了
這就...

我不曉得你在說那一個母集合子集合,因為每個人質疑的點不同,我就用不同方式回答,如果不小心有出錯,那我承認我犯錯,無所謂。既然是錯的觀點,你也不必死追猛打了。

他的瑕疵點我從很多方向指出了,最後我想到一個最容易理解的方法來說明:就是地精不可能在不數第X天的情況下解題,這樣就必須用到兩個變數。

還有,我發現你總是舉「不相關的例子」來做你的論點說明,但這沒有任何意義的,大樹長不長大,毫無邏輯相關線索。至於題意的邏輯推,我說的很清楚了,如果你要假設出題者會整人,是白癡,那我們永遠沒有交集。
舊 2012-11-21, 10:37 PM #460
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