我覺得分班會比較好

理解力好的學生就可以學習其他更進階的解題技巧或比較難的題目

而讓次一等的用另一個方法強化數理

聽不太懂的就用循序漸進的方法去教導

因材施教本來就是應該的,不是嗎?