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Advance Member
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引用:
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作者FLYFLY
台灣的教學環境~會有一種狀況發生~就是教室內不會念書或不愛念書或不想念書的學生~上課吵鬧影響了真的有心想念書~或著會念書~或著嘗試看看去念書的學生~導致教學品質降低~老師還必須花費額外的精神力和時間在維持教室秩序這個事情上~
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全文恕刪，有人看到目前「真實」教育現場的狀況！
這真是令人感動，可惜所謂的「專家」永遠看不見！
常態編班可以，但是顧及極端的特殊教育必須做好
現在就是齊頭式的平等，造成「劣幣逐良幣」
所以現在的教室風氣是哪些學生主導，不言而喻！
引用:
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作者moles
人往高處爬，這都是人性，我並非有任何批評之意，只是我很憂慮政府的教改方向，毀滅了以往我們引以為傲的技職教育，又強力稀釋了高等教育的資源。只為了一個全民普及的國民教育目標......
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全文恕刪，相當認同您的見解
您對於當前教育的相關理論、觀念有非常充足的理解
近年非常風行以組織管理的相關概念
套入教育問題中作不同角度的省思研討！
不知是否您或親友為教育或管理相關體系出身者
而您這些論點雖然跟前幾樓討論方向稍異
但也確確實實就是當前的教育改革弊病！
過去台灣教育走的是歐陸體系的觀念
近年則是接近英、澳的教育理念
因為上面位子好不容易換人坐
所以不大刀闊斧改革，難以穩定自己的地位
於是近十年的台版文化大革命就這樣出現了
這跟主政者、學界鬥爭、商業利益都有相當關係
可惜，苦的還是一無所知的愚民 |