場景一：老師把髒的飯拿掉，剩下乾淨的可以吃，
還提醒不敢吃的可以到隔壁班拿飯(即新聞報導)，面面俱到！

下場：被家長抗議投訴，孩子餓肚子(嚴重影響發育期孩子正常飲食)。


場景二：老師要惡作劇的孩子把弄髒的飯吃掉。

下場：被家長投訴，嚴重影響孩子心理，造成重大的心理創傷。


場景三：老師把整桶倒掉，換一桶新的飯。

下場：被投訴浪費國家資源、不愛惜食物。


結論：這位老師沒有到廟裡拜拜(或是沒有常常向上帝禱告)。