兒童(幼兒)教育中有一個重點，
不是每個人的心智發育步調都一樣
有人小時候快，有人後來才趕上

如果兒童心智發育速度比同年齡快，就用"天才教育"補救
如果發育比同年齡慢，應該用留級或特殊教育補救

等到兒童發展心智成熟到適當程度
再教"符合程度"的課程
才算因材施教

到了高中，發育的影響就沒有那麼大了