抱歉...拖太久才回應...

在Rio時， 遇到一位德國觀光系的研究生，她也跟我說南部比較好，

看來有空再去巴西的話，南部得抽空走一遭了。

and我在Sao Paulo從機場去市區轉巴士時，停留了幾個小時，

Sao Paulo真是個大城市...規劃得也挺現代的 =)

不愧為南美第一大城！
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回到今日主題

剛剛看到"普通人的自由主義"部落格作者又寫了一篇，

『十二年國教的美好未來 』

------------節錄一小段------------------

最有錢的那一群，根本不管教改怎麼改，反正小孩就私立中小學一路唸到底，大學願意在國內唸就唸，不願意或是沒能力唸就出國，管你制度怎麼改。最弱勢那一群，沒能力也沒意願管教改怎麼改，反正小孩白天有學校去，不要在家遊手好閒就好，那些「國家大事那裡輪到他們頭上呢」?

所以力主十二年國教的絕大多數都是中產階級，都市裡的小資產階級。這些人不一定吃過聯考升學壓力的虧，但一定吃過聯考的苦，現在有能力幫小孩決定一些事情，總想說如果可以做些自己以前沒辦法做的，像是多參加活動，多學點音樂、美術，多出國旅行等等，那該有多好。於是就把升學考試視為仇寇，視為小孩快樂學習的大敵。他們很有自信學業競爭的問題不大，不管怎樣，真要逼了，自己也可以幫忙照顧的來。

他們太天真了。天真的原因是沒有一個「高中社區化」的正確圖像，如果知道十二年國教這一改變均衡的重大政策，將會造成後悔莫及的結果，也許就不會這麼天真了。

也許這些人推祟的美國教育制度可以給他們一記當頭棒喝。美國一直都是所謂的高中社區化，如果有幸住到好的學區，那受到的教育當然是棒得不得了，因為學區可以抽稅，我們交的房地產稅大概有一半都是學區抽走了。越富裕的區，房子越貴的區，當然學校品質越好。但如果不幸沒辦法住到好區，而進了所謂的市內學校(inner-city schools)，那男生高中畢業前沒進看守所或是沒被打死，女生沒懷孕產子，大概就是莫大的成就了，還奢談什麼上大學?不要說這是特例，如果看總體素質，美國高中生完全是沒有競爭力的，數學不好，連史地都不好，在OECD先進國家裡是排名末尾的，根本就不用和東亞國家相比。美國的有志之士，一直都在想法用教育券、用特許學校的方法來改變高中社區化的弊病，而台灣還有一大堆人把美國國民教育當寶捧著?

後面還有很多，批評作者之前，或許該先看完整篇文章，這是一種尊重。

普通人的自由主義 - 十二年國教的美好未來
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這一次的文章，其實我看得不是很懂...

大概是因為我已經習慣九年國教，所以對於該作者對九年國教的評論，我很難完全贊同。

僅倒數第二段能夠理解，

作者提到


記得我小學畢業時，學校有寄暑期輔導通知單來，但是我家沒錢繳，

我也不曉得那是啥，我家人也不曉得．．．所以大家就跳過去。

暑假正常都是去田裡面幫忙不然就是幫家裡面包金紙，

因為農曆七月總是很多人要來買金紙。

當國中開學時，第一堂英文課老師也是教Be動詞，

我連ABC是小小小都不曉得，而老師竟然跳過ABC不教...！

我整堂課就完完全全是個傻Ｂ...

自從那之後，就奠定了我英文每次考試全班"倒數"前三名的良好基礎...

可是也不能怪老師，反正那時候我也不喜歡唸書∼



好險我三年前被台灣的雇主那種虐肝心態激發，辭職之後四處旅行，

才有現在這種好學的態度以及能與老外溝通的英文能力，真該感謝台灣的虐肝雇主..。

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另外我去查詢了一下台大生分布，的確2003年大部分台大生是在都市區域居多。

地圖會說話 - 誰是台大學生
(這是一個相當好的地理知識網站，可惜網站已經許久未更新了...台大生分布圖資料是2003年的，僅供參考。)

看完了這資料，希望居住在台東縣的網友們別因此搬家...

By the way,

我想，如果沒有九年國教，我可能國小畢業就去工廠做黑工...

我無法同意這位作者100%也無法同意十二年國教，

希望本討論串能建立在一個和平理性的架構下，感謝。