就在下的觀點來看，其實也不是程度變爛，只是不淘汰任何學生，一直到他們唸完高中職，
這其中當然會有程度差的人拉低平均值。

那為什麼不在初中高中就淘汰這些人呢？因為知識的範疇是很廣泛的，
每個人擅長或有興趣的東西也可能千變萬化，開竅的時間也不同。
但若要在初中高中就做篩選，能用什麼方式？還不就是考那少數幾樣學科，
問題是這樣的測驗太狹隘了，會刷掉很多人才。

有的人就只有國文比較好，但僅單一成績佳可能上不了學校；
有的人或許對會計或機械比較有天分，但國小國中不會教。
等等諸如此類的人很多........所以聯考並無法做真正準確的篩選，只能過濾出通才。
現在是因為學校比人多，聯考刷不掉人，才讓所有人都有機會接觸到中高等教育，
不然以前難考的聯考真的刷掉很多人才。

教育的宗旨就是要儘可能給每個人有接觸並學習各種知識的機會，而不是忙著過濾人才。
用狹隘的標準篩掉人，再沾沾自喜的說，我們中高等教育的學生水準很高，
這只不過是鴕鳥心態罷了.....因為被淘汰的人還在那，只是以前都假裝看不見。
人不是東西，不是過濾掉就可以丟了，還是要想辦法讓每個人都有能力生存在社會上，
回過頭來依然要靠教育，篩選只是做白工；要過濾讓這個社會機制自己去處理就好，
教育時期不用費心搞這個，專心提供知識即可。而孩子要學不學也是自己的選擇，
自己的選擇就自己負責.......


另外父母的教育態度不應是逼孩子學這個學那個，或想辦法讓孩子考上名校，
重點要放在培養良好人格及好的學習方式，只要讓孩子有求知的興趣、
求知的習慣及懂得求知的方法，一切自然就水到渠成