引用:
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作者BMC
恕我持不同態度
如果一堂課因為很營養，或者你覺得課程教不好，當初你就不該來選，既然選了，就該好好來上課，接受測驗或課堂作業
一堂課不好，不是你覺得可以隨便上或是選擇不好好考試的理由
況且如果你對這堂課程不滿或自認無法完成課堂的要求，每間大學期中或期中後一段時間內都可以退選，也不是都沒有給你選擇的空間
大學生散漫的責任不該全部推給課程設計不良，大學教育本來有一部分就屬於自我探索的部分，而不是全部的知識都來自課堂與課本
有興趣，但課程教得不好，大學從來就沒有阻礙學生去追求課堂之外的知識來源
沒有興趣，也至少把應負的責任負起，也就是不遲到早退與接受規定的考驗，而不是不來考試也不來上課，只批評課堂太差
沒有興趣又不想負責任，一開始就不該選，不然早該退選，而非拿到了不及格的成績就在那邊批評老師教得差（我不是說你）
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我也覺得上課就好好上，與其在那邊浪費時間，不如一開始試聽完就不要選或是好好聽課。
或許老師教得差，但你絕對可以跟老師討論到你懂為止，很多人不懂得發問，聽的東西一知半解，卻又不敢舉手請老師重新解釋，下課也只想快去休息。
之前大學的同班室友非常的誇張，住在一起卻很少看他出現，要不就是約會，不然就是打工，有時連上課都不見蹤影，只有在考試前一、兩天看過他做小抄兼唸書。
等到期末考不及格，才一臉怒氣直嚷嚷，怪罪老師不會教，還想連署把老師踢走。我心裡面只想說：「黯陰羊，該走的是你吧......」。
另外，大學通識課有些真的可以長見識，讓你接受不同領域的東西，當初大一課業繁重，不知道通識課的好，等我愛上修通識，轉眼都快畢業了。
