引用:
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作者BMC
恕我持不同態度
如果一堂課因為很營養，或者你覺得課程教不好，當初你就不該來選，既然選了，就該好好來上課，接受測驗或課堂作業
一堂課不好，不是你覺得可以隨便上或是選擇不好好考試的理由
況且如果你對這堂課程不滿或自認無法完成課堂的要求，每間大學期中或期中後一段時間內都可以退選，也不是都沒有給你選擇的空間
大學生散漫的責任不該全部推給課程設計不良，大學教育本來有一部分就屬於自我探索的部分，而不是全部的知識都來自課堂與課本
有興趣，但課程教得不好，大學從來就沒有阻礙學生去追求課堂之外的知識來源
沒有興趣，也至少把應負的責任負起，也就是不遲到早退與接受規定的考驗，而不是不來考試也不來上課，只批評課堂太差
沒有興趣又不想負責任，一開始就不該選，不然早該退選，而非拿到了不及格的成績就在那邊批評老師教得差（我不是說你）
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你上面所言都有道理。只要是教育系統內的人，會這樣想當然一點都沒錯。認真上課本來就是學生的天職。
我描述的是從1990年以前，或許到現在都同樣存在的「現象」，教育系統內的人其實可以繼續無視，要學生退選就好了。
不過我還是認為，能改革的課程，就下點決心改掉吧！
尤其是某些
「政通人和」（you know what it means）的通識。
ps.
我大學四年的知識追尋以及自我要求，我有很強烈的自信超過本系的任何學生（但這不是重點）。