引用:
作者Crazynut
請學生上臺有啥奇怪的,如果不可以請學生上臺,「專題報告」這門課就可以廢除掉不必上了。
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這並非{可以}{不可以}的問題。
請學生上台,OK阿∼
問題在於你請學生上來要做啥?
專題報告,OK,請學生上台,請他提出他對於自己訂定的專題題目研究過程與結果。
論述的過程,太混---當掉;感覺有用心----pass 這樣的結果是很OK的。
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BMC有提到是因為被學生嗆,學生自認能教得比他好的話,後來請學生上台來教學。
在我眼裡看來,很不知所謂,所以才想知道BMC先生在這樣的狀況下請學生上來教學有啥意義?
Crazynut----我的問題並不在於能不能請學生上台,相關的前後因果可能需請你了解一下,謝謝。