這並非{可以}{不可以}的問題。

請學生上台，OK阿∼

問題在於你請學生上來要做啥？

專題報告，OK，請學生上台，請他提出他對於自己訂定的專題題目研究過程與結果。

論述的過程，太混---當掉；感覺有用心----pass 這樣的結果是很OK的。
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BMC有提到是因為被學生嗆，學生自認能教得比他好的話，後來請學生上台來教學。

在我眼裡看來，很不知所謂，所以才想知道BMC先生在這樣的狀況下請學生上來教學有啥意義？

Crazynut----我的問題並不在於能不能請學生上台，相關的前後因果可能需請你了解一下，謝謝。