那個我這樣講巴.

現在台灣小孩要唸的東西已經到達多到根本不知道在唸什麼東西的地步.

無論唸什麼.

社會與成長的環境給小孩的方向依舊只有一個.

考高分(或是考滿分, 現在怪物級的念全滿分也不再是稀奇的事情). 上好學校. 找好工作. 賺很多錢. 出國拿公民or not.

你講的什麼經的我小時候幾乎沒唸過. 我也幾乎不記得大部分的東西.

不過從小我父母給我的教育觀念並不偏差.

而我長大以後也有意願經由多方面觀察而"學習"什麼是對的, 什麼是錯的.

在老美那我也學習到他們的優點是什麼, 為什麼要在學習期間很早就給你"自由", 自由背後的"自治(制)"是什麼. "自己是什麼", "觀念是什麼".

況且, 很多東西就算你唸了, 到現今這種知識爆炸的世界, "需要拐個彎"才能生存.

現今最嚴重也最麻煩的問題是.

念了一大堆.

"但是沒幾個人真的去教", "去真正的傳授很多事情它根固的意義與道理在哪".

不要說老師.

家長也沒幾個有時間教. 賺錢都來不及, 哪有時間?

這就好像拿武功祕笈給你看. 你知道招式是什麼.

但是練出來到最後是正統功夫還是依舊淪為魔道.

看個人造化.


總而言之.

我的看法是.

"唸什麼", 台灣目前真的不缺. 唸到爆還是這樣天天出怪問題一定有它錯誤的地方.

如果學校方面可以退讓點, 安排些東西讓學生不只是每天在那邊"唸書", 而讓它們從活動或是教學中知道除了唸書之外的出路, 以及做人的道理.

家長能多花點時間去注意, 去"教導"孩子做人處事的道理.

而不是還是一窩瘋的每天去拿成績轟炸這些學子.

那比唸什麼都還有用的多.

我個人潛見.