教小朋友數學, 能夠生活化解釋的就解釋;遇到無法生活化解釋的就不該硬要解釋.
其實數學有很多是生活上無法解釋的.
我們當然知道(-4)X(-4)=16
但是生活上根本沒這種東西!!!
會有這種負負得正的計算, 其實是一種定義, 一種被人為定義出來的東西

定義出來的東西是無法解釋完整的
點線面也是定義出來的, 也是無法解釋清楚的