引用:
作者Kawasaki
如果我是錯的,請不吝指正。
我覺得女主角應該不是視障,也不是聾子,更不是智障,
只是不能說話而已。
也因為如此,所以她在演奏上才會有那麼激烈的肢體語言。
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英文字幕有一句,
A duck tries to fly?!And a deaf tries to play violin
而且還真的google得到, 人類潛能無限~
http://see.pts.org.tw/story/201-250/story-204.htm
克服先天聽障 學小提琴和雙簧管找回聽力
台北縣優秀身心障礙學生代表碧華國小陳亦嘉,突破中度聽障的學習障礙,
課後參加管樂團將小提琴、雙簧管吹奏得美妙悅耳,
展現生命活力與積極樂觀的學習態度。
中央社記者黃旭昇台北縣攝
94/03/31【何立心報導】
台北縣碧華國小五年級的陳亦嘉同學,患有先天的聽力障礙,父母親一度非常沮喪,使整個家變成〔沒有聲音〕的房子,後來爸爸決定讓亦嘉和姊姊一起練樂器來訓練聽力,四年多的努力後,﹝亦嘉﹞克服萬難,不但能獨奏小提琴也可以和同學一起表演雙簧管,聽力更是大幅進步。
五年級的陳亦嘉綁著兩根辮子,戴著一付眼鏡,演奏的時候自信而優雅,但是收好樂器後,她顯得非常害羞,一直往爸爸的懷裡鑽。亦嘉的父親陳顯龍表示,亦嘉上面有兩個姊姊,其中一個也有聽障,當父母發現么女又聽不到的時候,簡直不敢相信,一度非常消沉,喜愛音樂的爸爸還把家裡所有音響都收起來。
不過,亦嘉本身十分努力,在學業和各方面都不落人後,父母聽取專家建議,讓姊妹練習樂器來鍛鍊聽力。其中亦嘉學的小提琴,對聽障學生而言是最難的一種,因為沒有辦法看到琴鍵或是依賴節奏感,必須完全靠聽力,也因此讓孩子不得不訓練聽力,同時得到進步。靦腆的亦嘉現在可以用正常方式和人應答,時常上台的她也說,表演前雖然會緊張,但開始演奏後就忘記緊張而專注在音樂裡面了。
〔中廣記者何立心在台北縣報導〕