師嚴，然後道尊
雜施而不孫則壞亂而不修
教人不盡其材，其施之也悖，其求之也佛
大概就是這個道理吧~



為學官先志
考公職是為了以當官為志向，為了賺點油水才考的....
留在業界辛苦的賺不如換個跑道
也許明年也會一起考行政警察~



我的高中時代，也是有教的。雖然教的不是很深入，至少知道自然對數2.7182818，這是科學上一個非常重要的數。

現在的高中教材…刪掉很多東西…據說一度還要將三角學刪掉不教，不知現在搞成什麼殘廢鳥樣了。




然後呢,這個複利的極限值e

寫2.71828就好了為什麼要寫e



還有lnx這個以e為底的x的對數代表什麼

為什麼要叫自然對數

還是請知道高手們說一下吧感激不盡




就我的當年讀電子和電路的經驗和戰績
就是這麼簡單…

那本史密斯裡面的都是非常非常基本的東西
根本沒啥挑戰性

我的電子學念的不好 你是知道的

我覺的高中物理就很難了

問你點高中物理電學的問題好了

依據牛頓第二運動定律

有力就會有加速度，有向心力就會有向心加速度

那向心加速度An=ω平方xR是如何導出來的?

ω=角速率(弧度)R=圓的半徑


2.重力位能和電位能的定義

為何會是負值U=-kq1q2/r

3.電力線模擬電場，相切於電場方向為何決不相交?
電力線和等位線為何會垂直(圖看起來是那樣)?

4.電容介電常數ε的定義為D/E，(電通量除以電場強度)
=σ(面電荷密度)/E=Q/A/V/d=Qd/AV=Cd/A
這個電通量除以電場強度的比值代表什麼?

一次問了那麼多如果你想過的話可不可說一說呢~