可以想一下教育的原來目的是什麼？
現今的教育內容、制度是否符合社會、世界所需，
還是只是要培育學生考上碩士、博士，唸書拿文憑？
這是學者成長的路徑，也是這些決策者成長的經驗。

如果規劃與掌權者，仍是原來系統出身，那要想出不一樣的思維是有限的，
尤其是仿照西方制度的把戲。
未來這個影響國家百年大計的重要政策，與下一代的培養
端看這個教育部的官員與執行公務員們有沒有良心與責任。

英國的肯．羅賓森爵士(Sir Ken Robinson)對當今教育系統提出了不同看法，
原來西方國家的教育和台灣一樣，也走到這樣的死胡筒裡。
教育扼殺了創意
提供參考！