他是說他在小學時，只聽過3.14，沒聽過拿3作圓周率
是不是胡搞，惡搞，我就不知了，反正小學時，聽什麼就學什麼

基本上我印象中也是如此，拿3.14算了不知幾年，後來突然發現原來3.14後面還有一長串數字存在
從此我就不再覺得正確答案是對的，雖然考試還是會把答案寫上去

到工作時，四捨五入的作法，開始出現問題
原因在我直接用EXCEL算，經理拿四捨五入後的數字算
結果某幾個數字就對不上，然後變成每次要先跟經理解釋這兩個結果是差在用的數字位數不同
才能再討論下去…