SKAP網兄
諒我對您的發言提出我的看法 .....
引用:
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作者SKAP
教材、教育方面
經過眾人不斷驗證，正確且完善的知識
這個如果建立全球統一機構整合所有學者知識學問
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知識歷史從來就是這種型式 ....
其中的取捨 . 演進 . 整合 . 傳播 . 是知識的本質 . 是知識本有的力量
它是自動發生的 . 不論有無人類手段的干預 (自由主義)
現代知識不可避免的朝此邁進之中 = 全球化效應
那是現在進行式
不過還沒有積極到建立明確的 . 公信力的 . 全球統一的知識機構
我認為大可不必建立
因知識的傳播之源 . 不可掌握在少數人手中
引用:
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作者SKAP
用類似維基百科的方式，由大家合力完成，避免浪費在重複資源
且有全球語言化設計，省去各國翻譯快慢問題
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以同文同語環境來看知識流傳 ....
語言文字不是數位化的東西 . 人類以語言文字為思考素材 ~ 人類的思考也非能夠數位化
通過語言文字理解 . 本質是模仿行為
仿照品不會是真品 .... 所理解的內容本來就會脫離該語言文字的原意
更糟的是 . 在不同語文的環境下做知識的翻譯
應語文不同 = 不同語文的字涵 . 辭涵 . 句涵 . 文涵不同
翻譯品所指的不再是原文的原汁原味呈現
更造成理解的困難 . 甚至產生歧義問題
所以 . 許多人喜歡看原文書
簡單的例子 .... 述說依戀不捨的心情
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國語 = 不捨得
閩南語 = 不甘願
客家話 = 不盼得
三者辭涵天差地別 ... 互相翻譯該怎麼辦才能留存原味 ??
儘管如此 . 知識的流傳仍需翻譯
買不到SONY . 加減用用SONT ..... 有 . 總比沒有好
引用:
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作者SKAP
如遇到爭議則用投票機制，有多個版本理論+各理論支持人數提供參考
以證實無誤的就保留最佳解，其他解丟到舊版資訊
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使用投票手段鑑定知識 ....
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某知識之真 . 就是真 .... 不因投票改變其真
投票決定那項知識是好 . 容易使真正好的知識蒙蔽 . 不良的知識出頭天
知識在人群中可以有流行性 . 盲目性
但不可因投票享有權力性 . 神聖性 .... 知識不可走向民粹 . 專橫
知識的良窳判別 . 不可走政治方法或法律方法
它該保持全開放與多元性
另一種說法 ....
在同領域中
正確知識的內容 . 大多數不在正確知識裡
而在錯誤的知識裡
因為錯誤 . 正確才能建立 (試錯方法的邏輯所在)
正確的知識 + 錯誤的知識得同樣允許存在
正確的知識才有內容可談
錯 . 為什麼是錯 <= 那也是知識 . 其中的豐富性絕對不下於相對於錯的對
引用:
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作者SKAP
記憶、運用方面
有鑑於人體記憶能力各有不同，有些東西其實可以靠外部記憶輔助
例如手拿網路終端設施，可隨時隨地存取全球資料庫，那幾乎什麼資訊都能查詢到
就不太需要死背無用的東西，也可以參考攻殼機動隊裡面的電子腦系統
等於是用電腦輔助人腦，發揮雙方的長處
如果系統建立起來，越趨完善就能讓小孩快速、大量、第一時間得到各種知識與正解
那省略掉許多摸索、實驗、通勤、一堆浪費時間的事，
的確可能讓國中、高中、大學、博士的超長期求學過程壓縮
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人類的記憶型式 . 不如想像中的簡單
快速記憶知識 . 不過是填鴨罷了
如 ~ 記憶共同依存 ....
我們與愛人良好感覺的記憶 . 不光只是記住良好感覺
還會記住兩人身旁的一草一木 . 或是枕頭棉被是什麼顏色 ... 痛苦記憶亦然 (也可能捨棄或歪曲記憶 . 因情緒負載不了而自我心理保護啟動)
以上引用 . 也就是說 . 記憶的知識不是純粹的知識 . 不是只有知識 .... 它還包含許多與知識無關的東西
有了那些無關的東西 . 我們的知識才具備真正的記憶
只是一般人無法察覺自我擁有人類天生的記憶型式傾向罷了
如 ~ 最高階的知識記憶 . 就是理解
您能充分理解某知識 . 該知識還有啥記不住的 ??
而 . 人類的理解力不如記憶力快速發生
要考試考填鴨 . 學速讀猛記最快
要小孩+-x/數學考100分 . 學速算心算可以實現
但 .... 基礎知識的精髓在那裡 ?? 數學邏輯在那裡 ??
填鴨 . 真能給人領略知識趣味嘛 ??
若論起10年書(10年才能讀懂) ~ 那些哲學人文藝術典籍
那些需要高理解 + 數10年體會而不斷更新才能豐富的讀本
我們只能知道誰在啥時說過啥話 . 這話的簡單解釋是啥嘛 ??
對於知識存於人心的狀況 ~ 知道與體會 . 有非常大的差異
知道是淺 . 體會是深 + 知道是快 . 體會是慢
知道某項知識 . 不是已內化於人心 ... 體會才是
體會知識是需要時間的 .... 摸索 . 實驗 . 通勤以吸取知識
那不是浪費 . 而是必需
我不認為以方法再壓縮人的學習時間 . 填充大量知識 . 再要求吸收知識效率是好
人類歷史以來 . 就屬當代人吸收知識效率最高
那些學子的書包年年增重 . 課業考試搞不完
再高下去 ..... 瘋了 . 人腦豈能負擔
人的快樂 . 又在那裡
(從教育體制來看 . 還有另一類的說法 = 強制教育 <= 就不多說了)
引用:
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作者SKAP
但以上都是建立在烏托邦世界才可能的事
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完美 = 不需進步 . 也不再進步
天堂 . 可能不是天堂 ... 而是地獄
還好 . 這世界沒有烏托幫 . 理想國 . 世界大同 . 天堂 . 西天極樂世界
雜七雜八一篇
參考
