引用:
作者sunnywalker
我覺得奇怪的是,
學生為何不針對"百大計畫"內容實質性去辯論?
反而提出那6大議題?幾乎都是硬體設備問題.
這不是張飛打岳飛嗎?
難道學生也學會了顧左右而言他?取巧?
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嗯,算是分享啦,我待過研究所,目前基本上很常碰到大學研究的事情
其實校方跟學生衝突,根源是資源分配問題
要進百大,如果我們只把資源給了教授們做研究,衝研究的量,然後用研究的數量稱名次,這是短時間可以做到的事情
但是,相關的硬體設備,比如說宿舍、研究生研究室、教師研究室等等的設備,軟體設備,比如說圖書館的書籍、學術論文的資料庫訂閱、講師級的教師聘請,相對的分配確比較少
短時間你還看不出來影響,但是久了確是會侵蝕大學的根基
想想看,如果學生還要為了學校教學環境的差勁感到煩惱,不要說只是讀書的大學部學生了,研究所的學生和教授們怎麼靜下心來做研究?你可以用錢去砸研究數量,教授們寫出來的研究品質,就不一定是錢砸的出來的