引用:
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作者qw334353
教室應有的規範，在大學之前少說也有12年的歷程，有現在這種課堂放蕩的行為
說來說去還不是教授的放縱，何說放縱？
面對一個成年或即將成年的知識份子(至少不是文盲)
如果還需要耳提面命身為學生所需要有的表現，那是情何以堪?
長久以來輕鬆當隨便的觀念，久而久之就越來越誇張，
今天有教授看不過，跳出來批評，雖說一竿子打翻整船人的作為甚有不妥
但學生回應的力挽行為，又豈是一句幼稚了得?
事件主角醫學系，醫師，除了本身學識，最最重要的不就是高標準的道德觀嗎
立出規範只是形式，知識份子還不懂自律兩字，那再多罰則也是枉然
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教授不只是看不過,他是職責在身的醫學教學評鑑委員,評鑑後要打分數的
被評鑑的人認為洪教授偏頗不了解所謂真相,反過來攻擊評鑑委員的行為到底表示什麼?
多天以來只看到解釋了少部份,洪教授看到的是通識課,吃東西老師允許,有時因上節課老師下課遲了,大家來不及只好邊吃邊上....
可是,卻沒有解釋睡覺,看韓劇,傳簡訊,打機....等行為都一一被允許嗎?為什麼評鑑委員指出的事項,只挑吃東西的來辯解,其他的種種行為是否過份了一點?為何不敢提?
好樣的台大醫學院學生,批評他人前先做功課,雖然他是中央大學教授,好歹他也是台大醫學系畢業,怎麼說都是學姐,台大學生需要如此激烈的反應嗎?