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作者michelle_lai529
小聲的說，光華在私立的來說，算是凶悍的...
而且正值叛逆期，有時候也會覺得愛的教育真的公平嗎，給了太多次機會，只希望他能改過，那對於因為叛逆學生所受的傷害，或者對於其他守規則的學生，真的公平嗎。
"能被愛,以後才更能愛人,並有一顆慈善的心"...好得情況下是這樣，那如果變本加厲呢，這種話就有點像是人本的理想化世界一樣，對不守規則的要給予更多愛，那誰要守規則...
以德報怨，那何以報德呢......
以上為小弟淺見...
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講個一樣情況兩樣情:
一個我以前讀大學前的老師
是個剛畢業女生,個性超好的,
那時她好像是剛交大電子物理所畢業,聽說後來又讀台灣工業技院博士的樣子
結果第一次考試,全班沒人及格
她也沒生氣,反而調整教法與難易度
從來不亂罵人或汙辱學生
可你以為她不懲罰學生嗎?
錯~!
她懲罰學生的方式就是常常隨堂舉行立即式小考
搞得大家都很專心聽課
而且每次會問學生跟翻學生的筆記本,看上次教到哪了
結果學期成績每個人大概都是所有學科裡面最高的 
為什麼會提出來說呢 
因為小弟以前很混,回家後從來不翻書的
但上課我都抄筆記抄得很認真(假認真),叫我"抄黑板公"也不為過 
所以老師都會來翻我的筆記,看教到哪裡
每次上課都好緊張
往後大學的生涯裏就很認真讀書了(以前讀十年的分量,現在一年就讀那麼多了)
因為有興趣的科系才讀得起勁(都讀課外比較多) 
但大學的生涯卻遇過一個女老師,自認為自己很行
學生考試沒考好,可以每堂課都罵個十來分到一小時
結果學期結束,每個人都在及格邊緣
說真的
她教的東西考前一天就能搞定了
上課的東西我完全可以不上課自己搞定
她老兄還自以為教了學生什麼密而不宣的"寶"哩
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