應該說愛因斯坦比較有問題的大概是三歲還不太會說話這一方面（跟這英國男童其實差很多）
但思考面卻已經是異於常人了，如想找出宇宙間永恆的法則（四、五歲吧
）
中、小學成績不好，是不喜歡慕尼黑學校的學習風氣（跟台灣一樣都是填鴨，背！背！還是背！）
以及他是猶太人的背景容易被孤立，使得他原本就不愛說話的個性變得更沉默（所以有人說他自閉）
但中學的他數學程度已經超越大學生，微積分、解析幾何學等中學沒教的他都學完了（可是學校不考
）
其他的科目只能用爛來形容，也被老師罵將來沒出息之類的話過，而且中學沒讀完還自己辦退學
到瑞士補讀中學的最後一年是人生的轉捩點
學校的學習風氣是思考、思考、再思考
能自由思考也讓他的個性逐漸變得開朗起來，後來也讓他的興趣從數學轉變成物理
補讀的最後一年成績其實非常優異喔！
所以我比較好奇的是…沒喝過洋墨水的...