引用:
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作者李麥科
理財知識至少是給予一般人有最基本的知識
會不會浪費，會不會做出超過自己能力的，那是自己的責任
我會覺得至少要做到每個人都有對金融商品的基本常識
有了基本常識，你還是搞到自己入不敷出，我只覺得這是你個性的問題，不是教育體系的問題
不教你，讓你自己亂搞，結果搞的你自己一窮三白，那才是教育體系的責任
我是覺得當然理財常識不一定能解決有些人亂花錢的問題
但是至少也是給許多人知道怎麼好好運用手上的資產
腦袋正常的，你的理財知識就好嗎？要不要去做做看我上一頁的測驗？
當然公民道德教育不是不重要，只是我覺得，理財教育也是其中一環，納進來並不是一件不得討論的事情
至於老美的金融風暴問題，這也不凸顯就連金融市場號稱最先進最完整的美國
自己國家人民都對財務計畫與理財知識都不完備嗎？
假設老美自己國家人民都知道自己國家金融市場有問題，那...
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"不教你，讓你自己亂搞，結果搞的你自己一窮三白，那才是教育體系的責任"
所以美國都有教,一大堆人都亂搞,有用嗎?
講回台灣,我們現今看到的種種社會問題的製造者,我想他們的老師都有教過他們什麼可以做,什麼不能做.如果只是一味的講概念,講理論,就算再好,沒有讓人真正有意願的放到生活去運用,有用嗎?
以理財為例,不用填你的問卷,問卷成績高=理財觀念好?
只要簡單的教"存錢"就好,重要的是讓小朋友真正從心裡認同儲蓄是一件好的事.這不用開理財課吧,這只是教育一種很簡單的自我管理.
教一件簡單易懂的事,提升執行的比例,我認為這才是教育應該提供給我們的.
遠比講了一大堆,結果理論歸理論,執行歸執行,到頭來有什麼用?
術業有專攻,我認為只要很簡單的教育基本的重要觀念,至於進階的高深學問,可以請教專業人員(公民道德良好的專業人員)或是自己再去鑽研學習即可.整個社會團體需要的是每個成員專長的結合.
今天經濟出問題,來個教理財.明天品德出問題,來個有品電玩.後天發現國文能力下降,就多來個幾篇古文.大後天又會出什麼問題呢?照這種邏輯下去,每個從學校畢業的人都是全才了.
經濟出問題,分析原因,到底是人性的貪婪作祟,還是金融機構將毒藥包裝成糖果還是真的理財觀念待加強
品德出問題,分析原因,到底是社會上整個風氣變了,負面教材遠比正面教材多的多?還是品德教育結合到電玩才能讓大家學習有品?
國文出問題,分析原因到底是因為古文看太少?還是根本就沒有養成小朋友閱讀的習慣?
出了社會,陷阱何其多,小朋友要學多少才夠保護自己?可能還沒長大就被一大堆雜七雜八要學的東西壓死了.