一種米養百樣人，學生有百百種，可是同一門科目學校提供的老師很有限，學生的選擇很少，可是老師的選擇卻有很多
如果系所規定是必修科目，在老師的選擇上面總要下點功夫，老師講得天花亂墜的，台下聽的霧沙沙的，老師難道不應該跟學生討論一下怎麼回事
你講的部分我認為沒有錯，只是中正大學得這個CASE應該要多方面的去探討，老師的問題或者學生的問題，絕對不是單方面的問題。
引用:
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作者李麥科
我倒是持保留態度
我認為大學教育不是國民教育，也不是技術學院的教育，老師們沒有要把學生通通教到會的責任
老師們的責任只是帶進門，還有擔任被諮詢者而已，訂出一個評估學生的合理標準，就這樣
剩下都應該是學生自己去搞自己去讀
為什麼？因為大學裡面的知識太多元又深入，一個老師不可能把所有的知識帶給學生，他的責任就是帶學生入門，學生搞不清楚方向的時候指出一個方向，最後給一個合理的評估
你要老師甚麼都教你，請去技術學院或是科技大學
所以台灣高等教育哪裡有問題？連一般大學、技術學院、科技大學的分際都不清楚，你想呢？
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