老師的任何管教，孩子都能破解的，加上一眛護短的家長，只會專挑老師管教上的暇疵，就像上面Ｍ大所列舉的，一些白目的法管就會做出一些好笑判決。

我想過了，有一個方法可以讓那些頑劣學生的護短家長閉嘴，他的孩子在學校課堂上若搞怪搗蛋，管教不動時，請他們來學校，跟他們說「你的孩子的行為，已經嚴重影響到別人孩子的受教權，不信你看（或不信你聽）.........」然後可以給他看其它孩子的抗議信，或其它家長的抗議信，或者談話，或者留言，任何文字，錄音，可以舉証的方式都可以，這樣子他們就會啞口無言。當然，這個方法，是已經請那個家長有來過幾次，好言相勸後，他的孩子依然頑劣時，最後一次請他來談時才用的，當然老師也要做好準備，把他孩子的行為，逐條記錄起來，收集其它孩子或家長對那個白目小孩的抱怨，文字或對談都可以。一次攤開，讓他知道，這個班上的人都受不了他的孩子，而且他孩子影響別人受教權。

不過，一般善良守規的孩子，或家長，都缺乏這個道德勇氣，或說是正義感，正所謂「姑息養奸」就是這樣。一個社會，若是每個人都有正義感，很愛管「閒事」，這樣子壞人就不容易得逞，相反，如果一個社會瀰漫著姑息或是自掃門前雪的心態，大家沒有正義感，壞人就容易得逞。相同的道理，套用在班級上，也是一樣的。以上方法，如果只有老師一個人在記錄，容易讓護短家長懷疑。如果，有小朋友，或者其他班老師，或者學校行政人員援助，就很容易成功。

講了那麼多，就是現在的孩子很難管的啦，孩子難管，問題是出在家長不明理，護短。其實，只要家長ＯＫ，配合，孩子是很好管，也很好教的啦。