窄門修成寬門了。專科學校改制大學，一縣一大學，加上少子化，終於達成錄取名額超出報考人數的現象。
然而，大學生的就業市場並未隨之增加，也就是強迫大家都要去唸一下，對沒有定性的學生來說，反而浪費時間學費。

就算畢業生能力都很好(不大可能)，就業市場胃納就這麼大，除非創業或外銷。

1.我不認為大學應對全民免費。政府可重點獎助或開設某些科系，培養他認為國家急需的人才，剩下的就交給市場機制運作。

2.大學是專才教育，且是對個人的投資，直接受益的是個人。

3.義務教育年限往上提升，財政考量不可忽略。當年為了開辦9年國教，政府還新設<教育捐>來籌措財源。義務大學會比義務高中便宜嗎?

4.面對義務教育品質低落，要如何把關?
很不幸，考試已被你批得一文不值，考試考不好不代表學生能力不佳。
踢開考試，有其他公平有效的評量方式嗎?
改成交報告，上台報告?很好啊，不擅寫報告或口齒不靈活的人該死?
再想想。

5.社會貢獻怎麼比較?自己說了算?比收入?比繳稅多?

6.改正社會觀念靠教育?目前大學生就業市場情況，給家長學生的教訓，不就更直接有效?

至於話說的太滿，要把對美國的預言修正轉移到歐洲，請慢慢轉吧。我的時間也是時間。