我也來正經一下好了

其實我也覺得社會組與自然組分配很奇怪

以前我念高中（不才小弟念的是台北基隆路頭的某高中）
只講數學的話，雖然社會與自然兩組都要上課，但是兩者的難度就有差異
比如說社會組就沒有教微積分

然後我高三的時候，不知道為甚麼腦袋好像少一根筋
其他科目都還OK，惟獨就是數學怎麼樣念都念不好
直到考聯考的前一兩個月才開竅，連三角函數都是最後一兩禮拜弄通就去考試
本來最有把握的英文，只過低標，最沒把握的數學，最後還過高標，你說好不好笑？

本來還覺得，沒有考微積分賺到了，等到我念中壢某山坡上的大學就知道慘了
雖然念的是管理學院，可是微積分偏偏很重要，不會那個，統計經濟也都不用玩了
到了大三大四，我還搞過微分方程線性模式有的沒有的東西

所以我個人是覺得
高中生基本上你在那麼早的時間，就要他選擇這麼重要的抉擇
實在很不合理
因為很難說一個高中生，在念書的時候會不會對某些科目開竅
到了大學之後，可能才發現自己真正擅長的領域

另外也許有人會有一種誤解，只要念數學或是理工相關課目就好，其他人文科目的東西比較簡單，大學再念就好
我個人覺得這是很大很大的誤解
比如說有人會認為，理工的來念人文相關的學門，比人文的去念理工來的簡單
我想這是亂講，理工有理工的邏輯與對事物的看法，人文自己的也有
雖說學術基本上都是相通，但是一個對人文或是理工甚麼都不懂的人，剛進去，怎麼可能甚麼都能夠立刻感受到那個學門特有的邏輯？