人本介入?...能有什麼幫助嗎?

照以往的經驗看來, 人本介入後的流程是這樣的:
1. 先批評學校沒有做好性教育與性別平等教育, 並質疑安全防護與性侵害防制沒做好.
2. 再批評學校沒有妥善做好後續的輔導與宣導工作, 要求善加輔導.
3. 接著再質疑教育局反應太慢, 督導不週, 要求加強性教育相關課程.
4. 要顧及學生的學習權及人權, 不准要求當事人轉學.
~完~

總之, 依人本的觀點, 就是:
1. 學生會這樣一定是學校跟老師沒盡到責任.
2. 不管後續處理工作做得怎樣, 它一定能挑出毛病.
3. 如果處理方式跟都他講的一樣, 它還是會說一定有沒做好的地方.

人本給我的感覺是這樣, 但他們似乎也不太懂輔導與學校行政....