"...可惜我不是教育學者，這方面的東西我最多只能說個大概，
但是監獄裏的矯治教育跟出獄後的輔導也都是教育的一環呀，
為什麼你可以理解教育的重要，卻不願意試著去做，從教育的方面去解決呢？"
-->為何我不願意試著去做，從教育的方面去解決呢?
-->我的答案如下.
-->個人將教育界分成三各層面
-->1.教學面 (指師大/師院的教授對準老師的教育方式)
-->2.研究面 (指師大/師院的教授等人士對教育的研究)
-->3.行政面 (指教育部與所轄各級教育機關)
-->個人以為 重要性由高至低為 行政面>教學面>研究面
-->我非師大/師院體系出身 更非教育學碩/博士 故難以進入教學面&研究面.
-->而我也不可能被拔擢成教育部長 =.=
-->而進"行政面"還有一各方式就是報考高普特考的 "教育行政".
-->不過 考 "教育行政"要跟流浪教師(戰鬥力都破萬 XD)拼. 想到就無力!!
-->但改革教育最難的是還要有"永不懈怠的熱誠"與"辯才無礙"去跟老師/家長/教育部等人員溝通.
-->因此 我放棄了. >_<
"這就是最悲哀的地方了，當大家不願意去找出可以取代死刑的方法，只想因循苟且的想以殺止殺，"
-->筆者以為 待改善的項目太多了.
-->譬如 您說的"教化輔導". 還有 "nzcym-0"網友說的"司法公正性仍未被多數人認同"的問題
-->以及 我說的"法學教育不完善"問題. 最後 還有其它網友提到的問題.
-->個人覺得 要先找"有共識的"以及"急迫的"改善!!
"...我不知道你所說的罪責衡平原則為何，假如你指的是刑罰衡平原則的話，.."
對 我的"罪責衡平原則"就是"刑罰衡平原則".