從來沒想過當老師，當然，日後走上這途，不免有受到父親的影響。
但是，我想這跟我的生命特質有關。教育，特別是中學，我認為人格形塑遠比課業來的重要，所以，我帶班至今，特別重視跟學生的個別約談，這位學生，姑且稱為C君吧！
剛剛入學時，是這位女老師的學生，但是因為某些因素，這位女老師要求該生轉至我目前的班，才種下了兩人衝突的原因。
接受輔導以來，該生從一開始反社會化的性格，到慢慢的可以接受老師的教誨，許多同學也覺得他改變了許多，但，這位女老師卻一直比較用細微而封閉的態度對待C君，當然，我知道C君的臉色不太好看，但是，我想畢竟我們是成年人，為何要對一個國二學生這麼仇視？一直以來，我的確是幸運的，當初我考上第一志願高中時，我的數學在班上是倒數的，不僅沒有同學願意教我，同時，也沒有一個老師正眼看我，還好是遇到了一位補習班老師--何明，他願意一步步教我，從最簡單處教起，我的大學聯考才得以考上理想學校，因此，我可以知道成績不好，與成績名列前茅孩子的若干心理，也因此我才會選擇一個可以與人交往最為直接的職業--老師。