要是高中的物理程度遠勝於高職,
那大學的物理程度遠勝於高中
碩班程度又明顯勝於大學
博班程度又明顯超越碩班
教授程度又明顯勝於博班

那台灣應該變成物理超強國才對? 怎麼會落於現在不高不低的程度呢?
一定是有個環節出問題了? 嗯嗯, 我猜若能把所有高中物理解題程度提升成碩班程度, 那教授又可以提升兩階, 那台灣就可以成為物理超強國了 ^^

以上是搞笑說法, 但可能符合教育的想法