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Senior Member
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我想您應該是不了解教授的意思!
貴校應該有論文寫作的課程,
今天這題目教授不會期望學生能夠寫出多少長篇大論,
而是給學生練習寫論文的能力,
教授要的是過程不是結果,
你應該先靜下心來-分析5W1H(這應該知道吧?!).
列出您的強項--從題目中縮小範圍,
那麼多因素總有一個您了解的吧!
您也可以縮小範圍,找教授討論,寫出
"以台灣現今的網路遊戲發展因素來看，請以全方位探討台灣創新能力之所以能提升的原因(優勢)?及無法提升的原因(劣勢)"
"以台灣現今的演藝誹聞因素來看，請以全方位探討台灣創新能力之所以能提升的原因(優勢)?及無法提升的原因(劣勢)"
念文法商跟念理科不同,只要您的掰的出道理,別人無法辯駁,你就是真理!
引用:
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作者ation
這是一個""大學"" ""三年級"" 報告山中，其中一份，如果今天我是研究生，不會PO這樣的文一開始也說明了。或許我也該把自己當作研究生去完成這項報告，但今天他只是個報告時間也不過短短的4天，4天中要把別人論文看完 應該是不夠用(我不是研究生，不知道讀的完沒)我認識的環境中也沒有研究所的學長姐可以指導我完成這項報告，SO才會有這篇文章的產生，在此向大家解釋， 如同首文 還是感謝各位的回覆。
如有什麼想法 還是請各位不吝嗇留言 感謝各位
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