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old2chang
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加入日期: Nov 2006
文章: 150
引用:
作者nzcym
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這兩件事都是小事,但是點出台灣目前教育的危機,幾十年來考試掛帥的結果是培養出一批只關心自己,不關心世界,目光如豆的年輕人,凡是不考的都不必念,更不必知道,反正在國內生活也用不到外面世界的知識,光是島內自己的八卦都應接不暇了。
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這句才真正點出以片面的考試評估挑選學生, 導致考試過關的學生必須扭轉本身學習觀來迎合考試出題取向的問題. 就如同教育學者主張德智體群美五育並重, 基本上是沒錯. 但是公司徵人, 學生報考研究所時 -- [限 OXOXOOXX 相關科系應徵報名] 這樣號稱五育均衡, 實際上卻是專業第一其他靠邊. 呼籲平等卻處處設限, 理想與現實自相矛盾的事例在台灣早就 [見怪不怪變成常態].

那麼加強英文難道真的那麼難? 其實這應該用同樣問題的另一個角度來發問 -- 加強國/數/...

英檢重要不代表其他科要放棄,當然每科都重要會造成學生難過,可是碰上書到用時方恨少會更難過

當年小弟碰過維修技師修好心電圖忘了接地線,竟然說沒有關係,對正常人來說是沒錯,萬一是心律不整病人,這一點小小的漏電流是會出人命的,提醒之後回了一句 [我不是唸醫的]

每科都要加強,學生會沒時間聯誼,逛街,約會,打網砲,反過來說,幹這些事幹嘛要學生身分,再看看達文西密碼的作者,人家是文學院畢業的,許多專業知識比台灣所謂的本科系還要精博,這是美國的大學生品質,值得台灣學生反省
舊 2007-06-25, 10:30 AM #415
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