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加入日期: Aug 2005
文章: 279
引用:
作者nzcym
為什麼二十年後唸國中或國小的子女只會問英文 ? 而不會問物數化 ?

要不要猜一猜當建構式數學這一代遇到國中或國小的子女問 9*9 要怎麼計算時, 他們要展開成

9*9 = (1+1+1+1+1+1+1+1+1) * (1+1+1+1+1+1+1+1+1)
= (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) + (1+1+1+1+1+1+1+1+1) = 81

計算八十一個一的連加法 ! 這樣就比較不好笑嗎 ? 英文差勁值得羞愧嗎 ? 那麼物/化/數學差勁呢 ? 那麼國文差勁又該如何是好 ?

當然有楊惟哲這樣的老爸來教微積分, 數學是不會差到哪裡去. 那麼難道李遠哲是靠父母教他化學而得獎 ? 難道狐康郭是靠父母教他做生意 ? 與其靠父母庇蔭, 還是自己多努力吧 !

我文中有提到[二十年後唸國中或國小的子女只會問英文,而不會問物數化]?
我記得是你提量子力學我才提的,你真是貴人多忘事啊,還是------裝糊塗?模糊焦點打迷糊仗?

還有,誰告訴你[建構式數學這一代遇到國中或國小的子女問 9*9 要怎麼計算時, 他們要展開成八十一個一的連加法 ]?
你想像力真豐富,我家小孩就是你所謂的[建構式數學這一代],不過他們所學的並非就是你想像的這樣,你要不要去問一問有小孩的人,來查證一下我所說的?
有想像力不錯,但請別[看一個影,生一個孩子]<------請用台語發音
舊 2007-06-23, 12:22 AM #348
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