nzcym, 別撐了, 做球跟反手殺球, 你在講啥?
用了很多我不知道的其他東西是挺厲害的, 天曉得你說的是對是錯.

我讀的經濟是全世界通用的, 因為會靈活運用.
義務教育以上是應該屬於自由取捨的範圍, 嚴格來說是自由競爭沒錯.
但台灣的例子是升學率120%, 屬於供過於求, 消除門檻到一個幾乎不存在的境界.
把所有人通通推上去這個動作本身就不是自由競爭, 這算保護主義嗎? 給一個成長茁壯的環境?
所以你的解釋法在從前適用, 現在已經不一樣, 環境與條件都改變了.

所以, 別在凸顯你自己運用得不好的知識了.
至於你要玩弄菜單之類的文字遊戲, 而忽略用來比喻的本質意義.
我只能說隨你喜歡.

PS. 現在是溫家寶先生了.