作者nzcym

邏輯推論的順序
1) 能上建中, 北一, 雄女, 雄中大多數學生應該會達到 [初英必過].
2) 需要進入高職就讀的大致就是 [英數理化] 之中某科或是幾科被刷下來 .
3) [英數理化] 成績不夠理想對於高職所強調之職業教育並未構成嚴重障礙 (e.g. 幼教科, 銀保科, 汽修科...)
4) 十幾年前某些縣市國中教育的確有針對 [英數理化] 作補強教學 (每週進行全校會考, 積分總排名... 嗯, 頗有職業網球或是高爾夫球的專業架勢) 但此舉被某些特定人士所反對並加以制止. 最後教育部作成決定 -- 明文禁止總排名大賽. 與學科能力分組 . (重量級和羽量級同班較量, 比賽怎麼會精采!?)
5) 科大畢業生等同大學畢業生!? 哪幾家大學有幼教系, 汽修系 ?
6) 高職升級科大, 雖說改名可以轉運!? 但是骨子裡還是換湯不換藥的師生與課程, 在師資, 學生與教材不變之下, 水準的提昇來自於何處 ? 學費標準嗎 ? 真要改名也改得有誠意一點, ...