基本而言, 這些英初沒過的其實沒有國中畢業的資格 . 所以他們連科大的基本應考資格也沒有 達到 . 結論是: 國小畢業考國中, 國中畢業考高中, 高中畢業考大學 . 有競爭淘汰才能提昇品質 . 結果又回到九年國教之前的原出發點 !?

今天如果是六個學生沒過, 這有可能是學生自己不努力. 如果是六十個學生沒過, 這有可能是學生運氣不佳該次英語初檢全都是難題. 如果是六成學生七百多人沒過, 這有可能是屏科大中頭獎, 該學年度收到放牛班嗎 ?

假設今天 Earstorm-2 教育部長堅持英語初檢作為國中畢業標準, 當然順便加上國文, 數學, 理化, 史地初檢. 猜看看這位學者能在部長位子上坐多久 !? 要不要用統計學來估算一下國中的標準畢業率其實應該是多少 ?

當然最根本的解決方案就是少林寺的做法 : [想出山門, 先得過得了十八銅人巷!] 把國中畢業標準提高, 自然所有後續的衍生問題都全部徹底解決了 . 當然諸如科大畢業過不了英初, 普大畢業算出 1/2 + 1/3 = 1/5 也就不應該發生 . 只是這樣一來又有多少人學歷將終止於小學/國中畢業 .

其實如果仔細檢視屏科大的科系不難發現原因 :
熱帶農業暨國際合作系, 農園生產系, 森林系, 水產養殖系, 畜產系, 植物保護系,
獸醫學系, 木材科學與設計系, 生命科學系, 食品科學系, 環境工程與科學系,
機械工程系, 土木工程系, 水土保持系, 車輛工程系, 生物機電工程系, 材料工程系 (英語有用到)
農企業管理系, 資訊管理系, 企業管理系, 工業管理系 (英語有可能用到)
服飾科學管理系, 餐旅管理系, 幼兒保育系, 社會工作系, 休閒運動保健系 (英語可能沒啥用到)
應用外語系 (這應該全班都會過英初吧)

不過既然都把英語初級列入畢業標準, 那麼再要求個國文/數學中級應該也不過分吧 , 只是到時候究竟能有多少人能夠順利應屆畢業就不得而知 .

社工系講英文 : [Please show me you national health insurance card. No card no insurance benefit!] 老阿公 : [哩攻下 ? 挖聽無 !]