作者nzcym

合理之處為何 ? 不合理之處又為何 ? 這就是問題關鍵之所在 . 加拿大對這類事件的處理態度一項都很講道理 . 即使魁北克獨立問題也是採取投票數人頭的方法 .

所以這項提案應該會變成 : 建議/鼓勵學生達到法語初級, 而非硬性規定必須達到法語初級水準 . 因為似乎只有在魁北克, 法語才有如此的重要性 . 更重要的 -- 學生的學習就是對未來下半輩子的投資 , 正常狀況下, 沒有任何教育官員有權命令學生把時間浪費在對他/她們的未來可能無足輕重的瑣事之上 .

舉個例子來講: 今天認為英文很重要所以加考英檢, 明天認為急救很重要所以加考 CPR , 後天認為數學為科學之母, 所以加考初微高微 , 然後原子為物質的基礎, 所以加考quantum machanism , 然後法律為社會行為規範的基礎, 所以加考憲法, 刑法與民法 .....

照這樣 [加考很重要的科目] 搞下去 , 大概沒人能在有生之年畢得了業 . 所以就達成全民終生學習...