引用:
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作者piyoko
我不認為有高下，任何一種解釋皆有郢書燕說的可能=.=
連科學都不會如此武斷，更何況文學。況且絞肉就是你所謂的按照一定方法?
1.見賢思齊，見不賢而內自省...(這是根據你錯誤的假設，所提供的想法)
什麼都要人身教=.=
2.正確的是，老師的確沒有留學生頭。但老師也沒要求該學生在畢業後仍要維持該髮型。老師是教職員，不是學生=.=，況且他就學的時候也學過了.... 不然老師不贊成中學生時談戀愛他自己就不可以談戀愛嗎？這是年齡與身份的差異。
ps.我是不知道你是多久以前唸書~"~
不過等我念得時候，學校根本已經逐漸開放。
男生根本就沒有小平頭限制，只要髮長不過前額，不抹膠
，女生也只有不可染燙...(而且自然卷還建議可以離子燙)
學校及社會本身就會隨著社會風氣得開放而逐漸放寬標準，
但是完全無禁止....帶來的只會越來越多白目中學生，而不是更多懂得獨立自主的人
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閣下以為孔老二會有那種閒工夫一面用 [割不正不食] 去強調 [食物刀工] 的重要性, 一面講出 [君子遠庖廚] .... 這是孔老二喜歡自打耳光還是 <唾面自乾> 的功夫到家 !? 假設孔老二 [割不正不食] 的真意只是 [強調食物刀工的重要性] , 那麼雍也篇中 [一簞食, 一瓢飲, 在陋巷,人不堪其憂, 回也不改其樂。] 豈不是反其道而行 !?
所謂 <見微知著, 一葉知秋, 文如其人. 文如其人.> 一個人思考層面的高下, 由運筆行文裡就可以看出端倪. 不過自己不行也就罷了, 就千萬不要假設別人也不行, 更不要望文生義的以為孔老二的道行也不過如此 .
閣下又根據 [見賢思齊，見不賢而內自省.(這是根據你錯誤的假設，所提供的想法) ] 推論出 [什麼都要人身教=.=] .... 只是閣下又忘了孔老二強調 <因材施教>, 對於資質比較魯鈍的學生當然只能希望用 [以身作則] 親自下場示範. 資質比較優秀的學生通常是 <舉一反三, 聞一知十, 青出於藍> .
一個自己打扮得油頭粉面的老師, 在週會上大聲指摘學生燙髮染髮..... 這不是 [做賊的喊捉賊] 嗎 ? 如果老師純粹以 [我是老師你是學生] 當成執行髮禁正當理由的話, 那麼學生大可回答 <本來無一事, 庸人多自擾.]
西諺有云: [可以把馬牽到水邊, 但是不能強迫馬喝水.] 不能因為少數地痞流氓學生蓄髮染髮, 所以為了防範未然就強制所有的學生都一律剪短髮. 可是這種作法根本是毫無半點因果邏輯可言: 因為地痞流氓學生即使剪了短髮也還是朽木糞土. 有心向學的學生即使留了長髮也還是珠玉金銀.