送出才發現麥克大補充回文

其實在下不是學生，而是校方人員...


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說到流量，因為小弟服務於大學，流量應該會有一定的量...

就拿最近導入的BB(Blackboard Academic Suite，電子黑板、電子教育平台)系統來說吧...

剛上線時由於是國外的系統，系統規劃程式的流程跟國內慣用的不是很相同，還特別開了好幾個禮拜的課教老師們該如何使用這套系統

剛開始覺得這套系統還蠻可以(摸了1.2個禮拜)，想說推出應該會受到大眾的擁戴，但一推出時因為上述的習慣問題，造成該系統流量幾乎是見底的...

但因為校方強力要求老師須盡量使用該系統作為補助教學之用，這樣又造成"某段"時間的流量高到不可思議

別忘了，人總是懶惰的...在這樣的熱潮中達成校方的目標(給教育部的報告？)，大家似乎又忘記有這套系統的存在...流量更是低到驚天動地的境界...

由此看來，流量可真是呈現M型曲線阿

小弟的同仁們真的不敢遇測將來要上線的系統流量會有多少...用太好的系統被批浪費、用太爛被罵
(唉......)