1.你一定是沒有看懂我的文章內容否則不會有第一點出現，因為這已經討論過了。因為前面

看過之後有懂一定可以得到文明是:"累進式"的結論，你這點算是為反對而反對，因為你所述

內容從來未脫離我所講述的內容。前面有一段關於十八世紀那附近仔細看看吧!謬論那邊也

是要傳達這個意思。

你可以不贊同我，可是麻煩請你認真看一下這邊認真討論幾個人的觀點，這很重要!

2.你用不到不見得人人用不到，當然不勉強，可是同樣的你也沒權利摧殘別人的下一代!我

不希望我的親友或是我的下一代不會成語之外還多學了官方火星文。不會本來就不是罪，最

怕就是不肯接受然後覺得不會才是對的，這樣心態很糟糕。

3.這表示自己活用不足，個人觀點如下，知識本身並無好壞也無優缺，有了知識你還要走出

去得到經驗，經歷驗證你得到的知識，體會一下。最後融合兩者才會成為個人的智慧。運用

巧妙存乎一心，不懂得活用所擁有的資源那等於是讀死書。你所不削的前人知識甚至是曾經

被淘汰的知識在今天很多應用上又重新轉進方向。世界之大要體會一下，不能說自己不能就

要拿來否定一切，中國人一向不適合民主，因為自制能力差，就看看我們這邊施行的所謂的

"民主"這7年來的慘狀，民主不是讓教育部可以強制規範學者編修教科書的內容，民主不是

強制規範所謂根本不是屬於我們的格林跟安徒生童話取代我們的成語。在這些上面我們看到

什麼民主?全盤丟棄前人的東西無異於朔本忘源。時代在進步隨之而來的演進並不會與前人

背道而馳。很多東西已經是一個極限；一種極致。比如光的速度每秒將近30萬公里這種東西

可以去捨棄嗎?這是十八還十九世紀就有人靠者很簡單的方式去推論出來。把前人的東西通

通丟掉就是像現在這樣，為了反對而反對，毫無理由!

4.討論的心態我想我就不再多說了，我也不認為我在這邊討論可以去改變什麼?不過這個社

會已經病了，錯誤的聲音比正確的聲音還大 我認為還是有必要傳達正確的聲音，至

於結果如何我想我沒這種能力去左右!舉個很簡單的例子，昨天七八區整排幾乎都是許偉倫

真的是出門許偉倫、回家許偉倫。這算是正確的嗎?這些在開主題的人有沒有考慮到別人的

感受?類似這種的情況還多的很。現在就是這樣，可以指責別人卻不能受到別人指摘。關於

你的部分等你真的看懂了再來討論吧，不然就變成口水之爭，這蠻無聊的，浪費我的時間。

來去作正事。