引用:
|
作者hayata
並非護航文.. 樓上朋友請不要激動..
我只是就事論事~~
如果您今天是對杜XX個人的不爽，請逕自謾罵，不要過渡延伸∼
事情的發生，就是媒體斷章取義，抓出一堆「附錄」中收錄的資料大做文章...
之後反問杜先生云云，這些不都是媒體製造出來的效果？！
他們達到目的了嗎？
看各位不爽的程度，我想媒體藉由杜先生，完成了....
引用該篇新聞的資料..
教育部於九十四年四月正式推出網路版及光碟版的「成語典」，但最近卻有學生發現，如「三隻小豬」、「楚門的世界」、「賣火柴的小女孩」、「母雞和金蛋」等看起來不像成語的語辭，都列入了「成語典」中的附錄
原來這些被抓出來的資料，是不是原本就在「附錄」？
我想新聞媒體的報導中，他們自己也說了...
而教育部的網站中附錄中的那些資料，上面幾個發言請自行參考~~~
|
剛剛有再看過您提供的網站，成與的定義其實與語言一樣，都是有生命週期的，
他們想要制定一套新版的成語，問題是人家服不服你對成語的定義，基本上，
大家之所以使用成語，有一個最大的因素是眾所皆知，大家有共識，而不是鬧爭議的。
之前大家對杜正勝有這麼多意見，就是因為他根本就是來亂的，罄竹難書大多是講不好的一面，陳總統誤用成語，頂多只是口誤。藍軍立委見縫插針，雖然動機不純正，杜部長其實只要照實回答，不必護主心切來個成語大新解。既然他這麼愛政治化，也怪不得人家要對他泛政治化!