引用:
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作者st202
OK,我認同這個附錄
但是教育部長不對媒體解釋附錄,卻說
引述新聞
教育部長杜正勝：「我說ㄟ『你不要像三隻小豬的老大』，三隻小豬的故事你知道嗎？這個就是運用『成語』。」
這該如何解釋?
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這沒必要解釋，杜先生自己不清楚，他當然需遭到公評~~
我從來也沒有為他護航∼
我只覺得，要清楚一件事的始末，就要自己動手查資料∼
都是會上網路上論壇的資訊人，如果連這些資料也要被動接收，我也不知道該說什麼...
媒體亂象大家也清楚，但卻只要媒體說什麼，許多人不經查證也相信？
不知道這則新聞的開始起頭，是杜先生先說，還是媒體先報導....
版上眾多謾罵文章中，有多少情緒上針對個人的發言而不是對事？
我不必多說...
引用:
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作者st202
檔案本來就存在著，並未刪改?????
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前面網友提到的新聞中... 最末一段...
既然媒體說教育部「急改」資料∼
媒體自己又說，九十四年那些辭語就列入「附錄」~~
不知道這些辭語從附錄中被改到哪裡了呢？
附錄說明中提及的那些字∼ 不願相信的，依舊不願去相信∼
我只知道∼一開始，媒體就沒有把那些辭語是放在「附錄」這件事告訴他~
更沒有告訴大家，附錄說明的文字！ 一再地渲染這是正式成語∼ 大做文章~~
這篇新聞，到底媒體有沒有自打嘴巴呢?
我看了文中的前後說發，感覺說法相當矛盾~~
http://tw.news.yahoo.com/article/ur...122/2/9o6h.html