QUOTE=hayata]

教育部辭典目次：
http://dict.moe.gov.tw/chengyu/mand...k/main00001.htm
附錄：
http://dict.moe.gov.tw/chengyu/mand...guo/cg_fulu.htm
2. 相關語料參考資料表
本表收錄整理正文時，涉及之語料，其中雖多不宜視為「成語」，但仍具輔助參考價值。

[/QUOTE]
OK,我認同這個附錄
但是教育部長不對媒體解釋附錄,卻說

引述新聞
教育部長杜正勝：「我說ㄟ『你不要像三隻小豬的老大』，三隻小豬的故事你知道嗎？這個就是運用『成語』。」

這該如何解釋?

QUOTE=hayata]

姑且不論某人說了什麼..
小弟是不清楚大家在罵的同時，是否看了這些資訊？
因為這些檔案本來就存在著，並未刪改~~
跟著媒體擷取其中一些成語，但忽略附錄中提及的文字，意欲為何？
明眼人一看即之∼[/QUOTE]


教育部推出的電子辭典「成語典」，將廿六部電影片名及童話故事篇名納入，引發爭議後，教育部昨天更改網站上的資料，不再稱「三隻小豬」、「楚門的世界」是成語，改稱「參考語料」。

至於成語典附錄部分例句被指過於粗俗，如「睡美人」的例句為「喂！起床了！妳們以為自己是睡美人呀！」；教育部承諾近期內會召集編輯委員重新修訂附錄內容，將文詞水準提升到正文、即五千則傳統成語的水準。

教育部長杜正勝昨天在出席全國教育局局長會議時，也為「三隻小豬」爭議緩頰，指成語不一定都是四個字的。杜正勝先把三隻小豬的故事講了一遍，老大蓋稻草屋，老二蓋木屋，老三則蓋了堅固的磚屋，大野狼怎麼吹都吹不倒，「這個童話故事很發人深省。」

「如果看到小朋友寫作業太草率，我就可以對他說，你不要像三隻小豬的老大，這就是運用成語。」杜正勝說，教育部的成語典只是多列一些資料給大家參考，不要把它當作「聖典」，「語言是活的，最重要還是要活用。」

教育部於九十四年四月正式推出網路版及光碟版的「成語典」，但最近卻有學生發現，如「三隻小豬」、「楚門的世界」、「賣火柴的小女孩」、「母雞和金蛋」等看起來不像成語的語辭，都列入了「成語典」中的附錄，且可在成語檢索系統中查到。

檔案本來就存在著，並未刪改?????