『女王的教室』正篇，讓我感覺是前半段玩得太大，後面要收尾就變得牽強，於是產生了很多疑問與爭議之處，然後就生出了特別篇來補完。特別篇補得也真的還不錯，雖然還是有很多牽強之處，但基本上看完特別篇後，讓我覺得可以選擇忽略掉牽強以及與我期望不符之處，用另一種角度來看女王的教室，這樣會比較有趣。

記得幾個月前『女王的教室』正篇播出後，看到一些討論，像是一些老師覺得這部日劇替他們出了一口氣，好似在現實世界中，如同阿囧津真矢這樣的教育法，是該被肯定的，這些小鬼頭就是該這樣好好整肅一番。但其實我覺得剛好相反。這些看似誇張的橋段，有些其實是諷刺，有更多則是建立在阿囧津真矢的驚人付出和縝密心思之上（詳情在特別篇），而這些東西是現實中的老師絕不可能辦到的。

這部日劇有許多反思（雖然我不一定都認同），除了劇中直接的陳述與批判之外，還包括對於阿囧津女王教法（體罰，羞辱，搞分裂，離間，煽動，高壓集權統治...等等）的反向思考。也就是說，如果無法擁有像阿囧津真矢的心思與能力，無法在事前有如此周詳全面的計畫，無法在背後有超乎尋常的付出與努力，那麼貿然採用這些方法，所得到的可能只是反效果，甚至是嚴重的後果。就像現實中很多人都迷信只要打下去就有效，但教育應該沒這麼簡單，不然阿囧津真矢大可放學就回家，看個電視，睡個好覺了...